Аннотация

В статье рассматривается система профессионального хореографического образования Государственной академии хореографии Узбекистана. В процессе оптимизации учебного процесса выявлена необходимость синхронизации теоретических и практических смежных дисциплин. Подобное координирование служит более качественному усвоению знаний, а также рациональному использованию академических часов. Одним из актуальных направлений работы является принцип «Устоз-шогирд» («Учитель-ученик»), который позволяет студентам перенимать опыт непосредственно от мастеров искусств. Также обращается внимание на применение современных информационных технологий, новаторских методик в области хореографии. Исследуется развитие научного потенциала творческой молодёжи как необходимая составляющая образовательного процесса. Подчеркивается значение программы академической мобильности как возможность приобретения международного опыта и развития всей системы образования Государственной академии хореографии Узбекистана (далее – ГАХУ).