В статье рассматриваются педагогические методы, методические принципы и технологии, в том числе инновационные, в контексте современных образовательных требований. Применение инновационных педагогических технологий рассмотрено на примере деятельности Некоммерческого акционерного общества «Казахская национальная академия хореографии» по уровню обучения – бакалавриат. Дается подробная информация о ведущих педагогических принципах в работе преподавателей вуза, каким образом они влияют на выработку различных компетенций. Анализируется работа педагога на специальных дисциплинах Казахской национальной академии хореографии в контексте применения совокупности методов, принципов, процессов и приемов обучения в высшей школе.
Ключевые слова: методы обучения, принципы обучения, педагогические технологии, профессиональное хореографическое образование, инновационные технологии, педагоги-хореографы, воспитание.
Мақалада қазіргі білім беру талаптары контекстінде педагогикалық әдістер, әдістемелік принциптер мен технологиялар, соның ішінде инновациялық әдістер қарастырылады. Инновациялық педагогикалық технологияларды қолдану «Қазақ ұлттық хореография академиясы» коммерциялық емес акционерлік қоғамының оқу деңгейі – бакалавриат бойынша қызметі мысалында қарастырылды. Университет оқытушыларының жұмысындағы жетекші педагогикалық принциптер, олардың әртүрлі құзыреттердің дамуына қалай әсер ететіні туралытолық ақпарат беріледі. Қазақ ұлттық хореография академиясының арнайы пәндеріндегі педагогтың жұмысы жоғары мектепте оқытудыңәдістері, қағидаттары, процестері мен тәсілдерінің жиынтығын қолдану тұрғысынан талданады.
Түйінді сөздер: оқыту әдістері, оқыту принциптері, педагогикалық технологиялар, кәсіби хореографиялық білім, инновациялық технологиялар, педагог-хореографтар, тәрбие.
The article considers pedagogical methods, methodological principles andtechnologies, including innovative ones, in the context of modern educationalrequirements. The use of innovative pedagogical technologies is consideredon the example of the non-Profit joint-stock company «Kazakh NationalAcademy of choreography» on the level of training – bachelor’s degree.Detailed information is given about the leading pedagogical principles inthe work of University teachers, how they affect the development of variouscompetencies. The article analyzes the teacher’s work in special disciplinesof the Kazakh National Academy of choreography in the context of applyinga set of methods, principles, processes and methods of teaching in highereducation.
Key words: teaching methods, teaching principles, pedagogicaltechnologies, professional choreographic education, innovative technologies,choreographers, education.
