DOI:10.56032/2523-4684.2022.4.4.164

В статье раскрывается общая характеристика понятий «гуманизм», «гуманитарное знание». Определяются современные образовательные тенденции в процессах гуманизации и гуманитаризации образования, которые являются основой устойчивого развития общества. Показана особая роль интеллигенции в решении этих проблем. Авторы также рассматривают вопросы эффективного личностного становления и конкурентоспособности современных специалистов с высшим образованием.
Ключевые слова: гуманизм, гуманитарное образование, конкурентоспособность, духовная культура, компетентность, интеллектуальность, образовательное пространство

Мақалада «гуманизм», «гуманитарлық білім» ұғымдарының жалпы сипаттамасы берілген. Қоғамның тұрақты дамуының негізі болып табылатын білім беруді ізгілендіру және ізгілендіру процестеріндегі қазіргі заманғы білім беру үрдістері айқындалады. Бұл мәселелерді шешуде интеллигенцияның ерекше рөлі көрсетілген. Авторлар сонымен қатар жоғары білімі бар заманауи мамандардың тиімді қалыптасуы мен бәсекеге қабілеттілігін тұлға ретінде қарастырады.
Түйінді сөздер: гуманизм, гуманитарлық білім, бәсекеге қабілеттілік, рухани мәдениет, құзыреттілік, зияткерлік, білім беру кеңістігі.

The article reveals the general characteristics of the concepts of «humanism», «humanitarian knowledge». Modern educational trends in the processes of humanization and humanitarization of education, which are the basis of sustainable development of society, are determined. The special role of the intelligentsia in solving these problems is shown. The authors also consider the issues of effective formation and competitiveness of modern specialists with higher education as individuals.
Key words: humanism, humanitarian education, competitiveness, spiritual culture, competence, intellectuality, educational space