В статье рассматриваются учебные формы аdagio на уроках классического и дуэтно-классического танца. На основе общего опыта балетной педагогики и сценической практики автором определены и обоснованы учебные и сценические функции аdagio на различных образовательных уровнях от младших и средних до старших классов балетных школ. На основе собственного педагогического опыта представлены методические рекомендации по музыкальному сопровождению аdajio в учебном процессе на уроках дуэтно-классического танца.
Ключевые слова: аdagio, функции аdagio, дуэтно-классический танец, балетный спектакль.

Мақалада классикалық және дуэтті-классикалық би сабақтарында аdagioның оқу формалары қарастырылады. Балет педагогикасы мен сахналық практиканың жалпы тәжірибесі негізінде автор балет мектебінде төменгі және орта сыныптан жоғары сыныпқа дейінгі әртүрлі білім беру деңгейлеріндегі адажионың оқу және сахналық функцияларын анықтап, негіздейді. Өзінің педагогикалық тәжірибесі негізінде дуэт-классикалық би сабақтарында оқу үрдісінде аdajioмузыкалық сүйемелдеу бойынша әдістемелік нұсқаулық ұсынылды.
Түйінді сөздер: аdagio, аdagio функциялары, дуэтті-классикалық би,балет спектаклі.

The article discusses the educational forms of adagio in the lessons ofclassical and duet-classical dance. On the basis of the general experienceof ballet teachers and stage practice, the author identified and substantiatedthe educational and stage functions of adagio at various educational levelsfrom junior and middle to senior classes of ballet schools. On the basis oftheir own pedagogical experience, methodological recommendations for themusical accompaniment of adajio in the educational process at the lessons ofduet-classical dance are presented.
Key words: adagio, adagio functions, duet-classical dance, balletperformance.